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中班健康教案身體怎么動

時間:2022-08-14

中班健康教案身體怎么動

1、中班健康教案身體怎么動

  目標

  1.能積極探索自己身體的運動機能。

  2.感知自己身體的很多地方都能運動。

  準備

  1.掛圖。

  2.人體器官模型,以及人體骨骼關節、臉部。

  3.彩色粉筆。

  過程

  1.哪里部位能動。

  除了手、腳、脖子、屁股能動,我們的身體還有哪里能動呢?

  引導幼兒自由探索身體的哪些部位能動。

  鼓勵幼兒交流探索經驗,說說自己的發現并演示。

  根據幼兒的發言用彩色粉筆在掛圖上圈出身體上能動的部位。

  2.身體運動的秘密。

  引導幼兒把手放在胸口、頸部、手腕處,感覺心臟的跳動。

  這是什么在動?身體里還有什么也在不停地動?

  出示人體器官模型,幫助幼兒理解身體里有很多能動的部位,有些是我們自己能控制的,如關節、肌肉的運動;有些是我們自己無法控制的,如心跳、胃腸蠕動等。

  3.請你跟我這樣動。

  請一個幼兒做帶領者,邊做邊說:“請你跟我XXX!逼渌變哼吥7滤膭幼,邊說“我就跟你XXX”。如:請你跟我轉手腕(彎彎腰、擠擠眼、張大嘴等)。

  鼓勵幼兒想出更多的動作來進行游戲。

  建議

  1.如能提供聽診器讓幼兒聽心跳的聲音,或通過測量肺活量來感知胸廓運動,則更能引起幼兒的探索興趣。

  2.如沒有人體器官模型,可以用彩色掛圖來替代。

  3.自主探索是幼兒積極性高漲的學習環節,教師應引導幼兒注意小關節引起的小幅運動和不易注意到的臟器運動。

2、大班健康教案動動我的身體

  幼兒園大班健康教案

  活動目標:

  1、能聽指令做出相應的動作。

  2、有興趣關注自己的四肢

  活動準備:

  圍成一個圓,盡量騰出空間讓幼兒伸展四肢

  活動過程:

  一、引起興趣:動動我的身體

  我們的身體很神奇的,你看有好多地方都能動一動的。

  1、 伸出手臂

  這是什么? 我們一共有幾只手臂呀?

  讓我們一起來動一動,伸伸臂,前面伸伸,后面伸伸,上面伸伸……抱個大氣球

  (同時念“伸伸臂、伸伸臂”)

  2、還有哪些地方可以動一動的?

  拍拍腿、踢踢腿、跳一跳。。。

  3、彎彎腰,轉一圈

  二、游戲【頭人》,進一步感知身體的動作

  1、說明游戲規則

  音樂停止隨意做一個動作,變成木頭人

  2、教師示范

  3、游戲開始

  “請問,你變的是什么?”

  三、討論、總結

  我們的身體能變成什么?

3、中班健康教案多吃蔬菜身體好

  多吃蔬菜身體好

  設計理念:《3--6》兒童發展指南》指出,教師要引導幫助幼兒養成良好的飲食習慣。幫助幼兒了解食物的營養價值,引導他們不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。通過播放"多吃蔬菜身體好"故事視頻、蔬菜美食圖片展示,幼兒為蔬菜涂上顏色培養孩子對蔬菜的喜愛。知道身體的生長發育離不開吃蔬菜的多少,了解常見蔬菜的名稱、特征和作用。

  一、教學目標1.認知目標:認識常見的蔬菜,能說出蔬菜的名稱以及基本特征。

  2.能力目標:初步了解常見蔬菜的營養價值,知道多吃蔬菜對身體有益。

  3.情感目標:初步養成喜歡吃蔬菜的良好習慣。

  重點:了解多吃蔬菜的益處。

  難點:養成喜歡吃蔬菜的良好習慣。

  二、活動準備"多吃蔬菜身體好"故事視頻、蔬菜美食圖片、常見的蔬菜圖片與實物圖三、活動過程1.情景導入:以"多吃蔬菜身體好"故事視頻導入課題,并提問:小朋友們,剛才視頻中你們看到什么呀?他們在做什么?它們可愛不?通過提問的方式,引導幼兒認識常見蔬菜。(5分鐘)2.認誓些蔬菜:出示圖片,引導幼兒描述蔬菜的基本特征,告訴幼兒這些蔬菜對身體的益處。(8分鐘)例如:(1)西紅柿是什么顏色的,吃起來什么味道的,它長得像什么,對我們的身體有什么好處?

  紅彤彤、酸酸甜甜、紅燈籠;含有很多維生素,防中暑,治牙齦出血,美容?梢宰霾艘部梢援斔詥。

  (2)黃瓜:翠綠、脆。涼拌青瓜可以減肥。有些人還用來敷面美容。

  (3)胡蘿卜:紅,可以預防近視,人吃了不會那么快老喔。

  (4)小白菜:可以幫助我們提供營養、強身健體?梢詼p肥,預防肥胖癥。

  (5)南瓜:幫助食物消化,預防便秘(6)苦瓜:清熱消暑、美容、苦瓜、雞蛋同食能保護牙齒治療胃氣痛、眼痛、感冒、傷寒和小兒腹瀉嘔吐等(7)蒜頭:蒜頭的味道雖然聞著有點辣,但是可以炒著吃、拌著吃,吃了它會把咱們身體里的病菌全部殺死。增強抵抗力,少生病。

  3.引入蔬菜美食:既然蔬菜那么重要,孩子們吃過哪些蔬菜美食呢?

  孩子各抒己見,老師適當引導。展示美食圖片。(3分鐘)4.展示蔬菜實物,讓幼兒根據老師的提示選出對應的實物。

  5.給孩子發放蔬菜卡通圖片和模型,請幼兒為手上蔬菜上顏色。培養對蔬菜的感情與喜愛。(4分鐘)【課后活動延伸】

  安排區域活動:

  方案一:帶領孩子觀看蔬菜園方案二:模擬蔬菜超市,自主選擇,進行營養搭配。引導幼兒將所學知識應用到生活中,養成合理膳食的習慣,增強學習的興趣。

4、中班健康教案身體的秘密

  幼兒園中班健康教案設計:身體的秘密

  一、目標:

  1、科學、正確地面對性話題,學會尊重自己和別人的身體。

  2、有初步的自我保護意識,了解基本的防衛方法。

  3、能自由地表達,積極地思維。

  二、準備:

  1、活動前的調查,對兩性的區別有了初步的認識。

  2、搜集大量的性教育資料,以應對課堂上孩子們的突發提問。

  3、角色分工、互助協調,布置有關兩性知識的活動區角,提供較為豐富安全的可操作材料。

  三、過程:

  1、談話引入,講解什么是“性”。

  師:“現在請小朋友分成男孩、女孩兩組!(幼兒根據要求分組)

  師:“我們一起相互觀察一下對面的小朋友和我們自己有什么不同?”(引導幼兒觀察,闡述自己所看到的男、女有什么區別,充分討論自己對性別的看法)

  師:“從什么地方看出不同?這些地方說明他(她)是什么性別的?”

  幼1:“女孩子的頭發長長的,梳辮子的!

  幼2:“男孩子平時上廁所都是站著的!

  2、思考:什么是“性”?

  師:從這些地方我們都能區分出我們不同的性別,看來“性”是和我們的身體密切相關的,不光是從頭發的長短就能判斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位是代表著性別差異的。是哪些部位呢?

  幼:“什么地方呀?”

  師:“就是我們穿衣服遮起來的部位”

  3、明確身體的隱私部位,學會尊重自己和別人的身體。

  師:“這有一段視頻,大家看完后有什么舉手告訴大家!(觀看’筆小新》隨便脫褲子的行為視頻,并進行討論。)

  幼1:“小新不講衛生!

  幼2:“都不知道害羞的!

  師:“現在我們知道什么部位是要保護的,不能隨便給別人看的!(用游泳講解)

  師:“我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的,我們要尊重自己和別人的身體,因為那是我們的隱私,隨便露自己的隱私是不禮貌的行為。

  4、游戲:“找朋友”。

  體驗與朋友的親密接觸,討論哪些接觸是友好、善意的,哪些是不友善的接觸?

5、中班健康教案“健康親子周”家長半日開放教案

  幼教網整理了關于幼兒園中班健康教案:“健康親子周”家長半日開放活動,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  11月25日上午我們實驗幼兒園人聲鼎沸,原來這兒正在進行第二屆“健康親子周”的家長半日開放活動。這是家長們翹首以盼的,因為從家長們平時的調查表和交談中我們都不難發現,家長們最喜歡的就是能夠身臨其境地走進課堂,和孩子們一起感受斑斕的課堂。

  晨間活動時,孩子們進行了班級健康特色的展示踢毽子,孩子們一邊踢,家長們在一旁幫助數,看著家長們給孩子加油數數的同時,也不難發現家長們的那份激動。

  接著家長們又饒有興趣地觀摩了孩子們的早操表演。

  接下來我們教師的兩個教學活動,讓家長們真實地走進孩子們的快樂課堂。

  第三個活動是親子舞表演,同時也將整個半日活動推向了高潮,一首激情奔放的“天使”一下讓家長們進入角色,第一個邀請舞“找朋友”更是讓家長們回到了幸?鞓返耐,最后在“和快樂在一起”的舞蹈中結束了讓大家久久回味的親子舞表演。

  半天的活動下來,家長們發自肺腑地感言:時間太短,活動意猶未盡。我們的家長半日開放活動是成功的,首先感謝家長對我們活動的支持,同時感動家長對開展活動的熱情。相信通過這樣的活動,孩子們感受的是愉快,家長們收獲的是喜悅,老師們實踐的是創新。

6、中班健康教案教案早睡早起身體棒

  幼教網整理了關于幼兒園中班健康活動教案:《早睡早起身體棒》,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  【活動目標】

  1、培養幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習慣。

  2、使幼兒養成正確的睡姿。

  【活動準備】PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。

  【活動過程】

  一、活動導入

  帶領幼兒隨著好習慣歌曲做律動。

  二、基本部分

  1、“聽”故事提問導入:小朋友你們每天早上幾點起床?晚上又是幾點睡覺?請聽故事《小熊和大熊》

  2、安靜聽故事,情境導入。

  教師提問:小熊和大熊為什么上學會遲到?

  教師總結:小熊和大熊因為喜歡看動畫片,所以看到很晚很晚,第二天早上上學都遲到了,還有了大大的黑眼圈。小朋友,我們要養成按時睡覺按時起床的好習慣,這樣上學才不會遲到,才會有更健康的身體。

  3、“看”動畫提問導入:小朋友,你們平時會睡懶覺嗎?

  4、認真看動畫,啟發思考,教師提出如下問題:

  (1)媽媽為什么說寶寶是個乖孩子?

  (2)故事告訴我們睡覺時最好的姿勢是什么樣的?

  (3)寶寶聽小鳥說了哪句話才沒有睡懶覺?

  5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫;虿シ,結合劇情節點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

  教師總結:寶寶每天早睡早起,是個乖孩子,故事告訴我們每天睡覺的時候要蓋好被子別著涼,右側睡,對身體好,衣服鞋子擺放整齊,這樣才是人見人愛的好孩子。

  6、圖譜演示

  教師出示兩張圖片并講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯并說明原因。

  教師看圖總結:小朋友我們要向寶寶學習,早睡早起,每天和太陽公公一起做運動,身體棒棒的,太陽公公喜歡早睡早起的好寶寶

  三、結束部分

  游戲名稱:《手指寶寶》

  游戲玩法:教師念兒歌,幼兒根據兒歌內容做相應的手指動作。

  兒歌:大拇哥睡了,二拇哥睡了,中三娘睡了,你睡了,我睡了,大家都睡了。大拇哥醒了,二拇哥醒了,中三娘醒了,你醒了,我醒了,大家都醒了。

  兒歌動作講解:雙手打開,“大拇哥睡了”大拇指收起,“二拇哥睡了”食指收起,“中三娘睡了”中指收起,“你睡了”雙手手心向上伸出去,“我睡了”雙手放在胸前,“大家都睡了”雙手放臉側做睡覺狀,后面兒歌“大拇哥醒了,二拇哥醒了,中三娘醒了,你醒了,我醒了”是將手指一個一個打開,“大家都醒了”做一個伸懶腰的動作。

  四、活動延伸

  (1)帶領幼兒唱讀《弟子規》經典:

  “朝起早?夜眠遲?老易至?惜此時”

  (2)教師多鼓勵幼兒早早來幼兒園參加活動,并適當給予稱贊;

  (3)和家長聯系,習慣養成延續至家庭中落實。

7、中班健康教案不挑食身體棒

  活動目標

  1.讓幼兒知道均衡的營養對身體健康的重要性。

  2.教育幼兒養成不挑食的好習慣。

  活動準備

  事先讓幼兒調查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進行記錄、對食物有四大類的認識、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。

  活動過程

  (一)教師運用導語引入,小朋友自由做調查活動。

  1.幼兒做“對各類食物的喜好”的調查。

 、賻煟盒∨笥,昨天老師發給你們每人一本調查冊,讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來,你們都帶來了嗎?今天老師請小朋友當小小調查員,互相調查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原因?凑l調查得最認真、最仔細。

 、谟變赫{查。

  2.幼兒對“食譜中的搭配是否均衡”進行調查。

 、賻煟盒∨笥淹ㄟ^剛才的調查發現了什么?

  幼:發現有的小朋友愛吃肉類,不愛吃蔬菜類;有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現象。

  師:這樣做好不好呢?我先不說,我們小朋友接著去調查就知道了。

  師:我們今天第二站調查的是幼兒園的食譜?纯从變簣@的叔叔阿姨每天為我們做的餐點。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢?

 、谟變赫{查。

  (二)讓幼兒知道均衡的營養對身體健康的重要性,教育幼兒不要挑食。

  1、讓幼兒知道均衡的營養對身體的重要性,教育幼兒不要挑食。

 、賻煟盒∨笥,你們通過這次調查食譜發現了什么?

  幼:每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。

  師:為什么要這樣搭配呢?我們去人體王國看看就知道了。

 、谟變簠⒂^人體王國③師:你們看,這就是我們的人體王國。五谷類的食物含有熱量,可以使我們的身體有力氣;肉類食物中含有脂肪、蛋白質,可以補充身體的能量;蛋奶類食物中含有大量的鈣,可以使我們的牙齒骨骼強壯;蔬果類食物中含有維生素,有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營養和能量,才能健康茁壯的成長。缺了其中一類食物的營養成分,人體王國都不能強大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體王國最強大,任何病菌敵人都不能侵犯?

  幼:想。

  2、教育幼兒不能挑食師:你們應該怎么辦?

  幼:不挑食師:挑食好不好?

  幼:不好。

  師:對,每一類食物都要我們的小朋友吃,這樣身體才會棒棒的。

  (三)幼兒搭配餐點——營養均衡的自助餐

  1、師:平時在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點,今天我們自己動手搭配營養均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起分享吧!

  2、幼兒搭配營養均衡的自助餐。

  3、師:請小朋友介紹你的餐點名稱,邀請客人老師和你共同分享。記。焊嬖V客人老師不要挑食喔!

  4、師生進行自助餐活動,活動結束。

  延伸活動

  1、幼兒制作“不挑食宣傳小畫冊”,送給別的班的小朋友閱讀。

  2、選出“小小監督員”,每天監督小朋友有沒有出現挑食的現象。另外可以請家長配合我們進行監督。

  3、將不挑食的小朋友在班級的“每日新聞”進行播報表揚。

  4、幼兒自制食物調查表。

8、中班健康教案吃出好身體

  活動目標:

  1、讓幼兒嘗試揀菜、洗菜、切菜等活動,初步培養幼兒分工、合作的意識。

  2、增強幼兒動手操作的能力,從小養成愛勞動的習慣。

  活動準備:

  1、把需要加工的菜分成三份,分給中班三個班級備用。

  2、預備好水果刀、剪刀、臉盆、菜籃若干。

  3、教師和班級家委會成員協商分工作好活動前的預備工作。

  活動過程:

  一、引起愛好

  1、讓幼兒參觀各組擺放的蔬菜和水果,鞏固熟悉菜名。

  2、告訴幼兒今天我們學做小廚師來揀菜、洗菜、切菜。

  二、組織討論

  1、討論如何進行揀菜、洗菜、切菜呢?

  2、幼兒商量分工明確自己的任務。

  三、能干的小廚師

  1、幼兒自主進行揀菜、洗菜、切菜的活動。

  2、教師和家長觀察幼兒的活動情況,適時介入幼兒的活動。

  3、指導和鼓勵個別幼兒揀菜、洗菜、切菜,使他們增強信心積極參與活動。

  四、活動延伸

  1、請幼兒把菜送去食堂,讓食堂的叔叔阿姨燒熟。

  2、幼兒和老師及家長一起清理、打掃活動室。

  活動結束:

  小朋友一起吃點心。

9、中班健康教案身體怎么動

  目標

  1.能積極探索自己身體的運動機能。

  2.感知自己身體的很多地方都能運動。

  準備

  1.掛圖。

  2.人體器官模型,以及人體骨骼關節、臉部。

  3.彩色粉筆。

  過程

  1.哪里部位能動。

  除了手、腳、脖子、屁股能動,我們的身體還有哪里能動呢?

  引導幼兒自由探索身體的哪些部位能動。

  鼓勵幼兒交流探索經驗,說說自己的發現并演示。

  根據幼兒的發言用彩色粉筆在掛圖上圈出身體上能動的部位。

  2.身體運動的秘密。

  引導幼兒把手放在胸口、頸部、手腕處,感覺心臟的跳動。

  這是什么在動?身體里還有什么也在不停地動?

  出示人體器官模型,幫助幼兒理解身體里有很多能動的部位,有些是我們自己能控制的,如關節、肌肉的運動;有些是我們自己無法控制的,如心跳、胃腸蠕動等。

  3.請你跟我這樣動。

  請一個幼兒做帶領者,邊做邊說:“請你跟我XXX!逼渌變哼吥7滤膭幼,邊說“我就跟你XXX”。如:請你跟我轉手腕(彎彎腰、擠擠眼、張大嘴等)。

  鼓勵幼兒想出更多的動作來進行游戲。

  建議

  1.如能提供聽診器讓幼兒聽心跳的聲音,或通過測量肺活量來感知胸廓運動,則更能引起幼兒的探索興趣。

  2.如沒有人體器官模型,可以用彩色掛圖來替代。

  3.自主探索是幼兒積極性高漲的學習環節,教師應引導幼兒注意小關節引起的小幅運動和不易注意到的臟器運動。

10、中班健康教案教案中班體育游戲--奪球

  活動目標

  1、通過游戲,鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。

  2、培養游戲中的規則意識。

  環境創設皮球同三分之二幼兒人數。

  活動過程

  一、開始部分

  傳球游戲:幼兒分成兩隊,分別從上和下傳球。

  二、基本部分

  1、三分之二的幼兒拿取皮球,然后提出要求:

  有球的孩子要保護好自己的球,沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來,每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中,要多動腦筋,不能推拉別人或者硬搶。

  2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲,教師可以先奪球,然后轉換角色保護自己的球。

  3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

  三、放松部分:

  兩人一組拍皮球,整理,回教室。

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