PPT導航PPTOK首頁PPT模板下載PPT背景PPT課件

顏色分類黑色PPT橙色PPT紫色PPT藍色PPT黃色PPT紅色PPT綠色PPT彩色PPT

節日圣誕節PPT勞動節PPT清明節PPT教師節PPT國慶節PPT感恩節PPT中秋節PPT父親節PPT

行業科技PPT醫學PPT教育PPT工業PPT金融PPT音樂PPT

您當前所在位置:首頁 > 文庫 > 范文 > 教學計劃 → 幼兒園師德教學計劃

幼兒園師德教學計劃

時間:2022-08-14

幼兒園師德教學計劃

1、幼兒園師德教學計劃

xxxx上半年,我園學前教育工作要以《綱要》為指導思想,大力提高保教質量,徹底轉變思想觀念,加強幼兒園素質教育,幼兒園內部管理工作要進一步提高。本學期我園將重點做好以下工作:

一、全面提高教師整體素質

一個幼兒園中有一支良好的.、充滿活力的教師隊伍,在各項工作中會有新的突破,所以本學期我園要加強對教師的師的教育,提高教師的師德水平。

1、建立健全職業道德培訓制度,教師要認真學習關于職業道德教育的有關課程,教師不以孩子的家庭條件、相貌而衡量付出的愛,讓每一個孩子都得到老師同樣的關愛,在老師的愛心下活潑、茁壯的成長。

2、建立例會制度:每周六是我們教研組治業務學習時間,我園要求每位教師積極參加,學習有關的法規、先進教師事例、名人名言,使教師進一步開闊視野,思想境界進一步提高,能以自己的模范行為影響幼兒,以自身的優秀品格贏得幼兒的尊重和熱愛。鼓勵家長及社會各界對老師職業道德進行監督和評議。

二、加強監督機制

本學期,我園教師要在努力提高自身素質的基礎上,進一步提高思想認識。教師之間互相監督、互相學習,以形成良好的氛圍。歡迎家長監督,教師有不足之處及時彌補,使本園面貌煥然一新。

總之,在本學期中,我們教師要更加努力學習關于師德方面的知識、要求,在思想認識及行為上及時轉變,使本園的各項工作再上新臺階。

2、幼兒園師德教學計劃

xxxx上半年,我園學前教育工作要以《綱要》為指導思想,大力提高保教質量,徹底轉變思想觀念,加強幼兒園素質教育,幼兒園內部管理工作要進一步提高。本學期我園將重點做好以下工作:

一、全面提高教師整體素質

一個幼兒園中有一支良好的、充滿活力的教師隊伍,在各項工作中會有新的'突破,所以本學期我園要加強對教師的師的教育,提高教師的師德水平。

1、建立健全職業道德培訓制度,教師要認真學習關于職業道德教育的有關課程,教師不以孩子的家庭條件、相貌而衡量付出的愛,讓每一個孩子都得到老師同樣的關愛,在老師的愛心下活潑、茁壯的成長。

2、建立例會制度:每周六是我們教研組治業務學習時間,我園要求每位教師積極參加,學習有關的法規、先進教師事例、名人名言,使教師進一步開闊視野,思想境界進一步提高,能以自己的模范行為影響幼兒,以自身的優秀品格贏得幼兒的尊重和熱愛。鼓勵家長及社會各界對老師職業道德進行監督和評議。

二、加強監督機制

本學期,我園教師要在努力提高自身素質的基礎上,進一步提高思想認識。教師之間互相監督、互相學習,以形成良好的氛圍。歡迎家長監督,教師有不足之處及時彌補,使本園面貌煥然一新。

總之,在本學期中,我們教師要更加努力學習關于師德方面的知識、要求,在思想認識及行為上及時轉變,使本園的各項工作再上新臺階。

3、英語教師師德教學計劃

一、指導思想:

教學工作,緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結合本學期工作要點,以教育局“1、2、3、4”工程為指針,全面落實《樺甸市教師專業發展“三、五”工程》認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”五個環節工作。全面提高教育教學質量,突出工作創新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發展,提升學生的綜合素質,特制定本學期的教學工作計劃。

二、主要工作任務

1、認真學習“新課程理念”,了解新的教育教學動態,利用網上資源查閱相關教學活動信息,觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,學習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準,寫好自學筆記,并有一定的質量,全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。

2、端正態度、提高認識,了解新課程理念,以適應新課程理念下教學工作的需要,虛心向他人學習,取長補短,相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節以上,內容真實,并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,并寫好記錄,做好自學筆記,按時完成。

3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

4、認真做好學!叭、五”工程“基礎型”隊伍建設實施細則的制定工作,做好“基礎型”教師的初評工作。

三、英語教學工作

在本學期我擔任五、六年級的英語教學。教學小學高年級英語,面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起:

(一)教學目的任務

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、進一步養成良好的書寫習慣。

6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

7、能運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。

8、能演唱已學過的英語歌曲,已學過的歌謠。

(二)教材重點難點

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的'幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

3、培養學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。

5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結束后進行檢測,努力提高學生的英語成績。畢業班的英語教學要全面進行,在新課結束后做好詳細的復習計劃,提高英語教學質量。

四、加強學習提高素質

利用業務學習和業余時間學習先進的教育教學理念,切實提高自身素質。

4、教師個人師德建設教學計劃

不知不覺,我從一名大學師范生走上教師工作崗位,已經六個年頭了,從一開始的懵懂,到現在已經成為了一名合格的人民教師;厥走@幾年走過的歷程,有過困惑,有過困難,有過挫折,但更多的還是這份工作給我帶來的快樂和作為一名教師的光榮。在這六年中通過自己的努力,在領導和同事的關下和幫助下,也取得了一些成績,F在已經成為了江寧區小學信息技術的一名骨干教師了,還有幸成為了江寧區小學信息技術教研中心組的一員。但成績已經成為了過去,我要從現在開始繼續努力,爭取取得更大的成績。所以我為今后有更大的發展,特制定了以下這個發展規劃,具體如下:

(一)師德建設的發展目標

教師的師德是教師的靈魂和根基。教師的良好品德情操對學生的思想品德的發展有著很強的感召力。因此,教師不能重業務、輕師德,而應該重視職業道德修養,不斷修煉自己。我堅持在教育教學工作中加強師德素養的錘煉,做到有信心、愛心、細心、耐心、潛心,促進教育教學質量明顯提高,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業,使自己成為一名治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質的人民教師。

(二)教學過程的發展目標

作為小學信息技術教師,一定要重視教學過程,在課堂教學中,必須轉變教師的角色,由過去的傳授者轉變為學生學習的引導者。在新課改實施下,新的課程理念、新的課程評價觀,強烈沖擊著現有的教師教育體系,對我來說是機遇,更是挑戰,我將積極探索新的教學方式,培養學生的創新能力。通過學習先進的教學理論、聽課、評課活動,對教材、教法進行研討,提高課堂教學質量。積極參加各級各類的課堂教學比賽,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長、完善。同時虛心向其他教師請教,在教學模式、教學方法、教學藝術等方面有所突破,形成自己特的完整的教學體系,創出自己的.教學特色。

(三)專業發展目標

作為信息技術教師,一定樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需,通過學習豐富知識結構,增強理論底蘊。尤其作為信息技術教師,更要注重自己的充電,因為,現在科學技術飛躍發展,新產品,新技術日新月異。必須時時注意充電,才能跟上教學發展的需要

首先,勤于學習,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。我要堅持不懈地學,活到老,學到老,樹立終身學習的觀念;做學習的有心人。

其次,善于思考,時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。

第三,勤于動筆,提高教育科研水平。認真閱讀有關信息技術教學的專業書籍、期刊,嘗試進行教學案例的分析。

第四,積極參與區級、市級信息技術的交流活動,多與同仁進行溝通交流。

(四)下面是我的一些具體目標

1、每年至少開設兩節校級以上的公開課。

2、每年制作一個課件參加江寧區和江蘇省教育學會的課件評比。

3、每年制作一個多媒體作品參加南京市的cAI教案評比。

4、每年撰寫4篇論文分別參加江寧區教育學會、南京市教育學會、江蘇省教育學會、江蘇省“師陶杯”的論文評比。

5、每年撰寫一篇案例參加江蘇省教育學會的案例評比。

6、每年參加區級或市級的個人課題的研究。

7、每年輔導學生參加南京市的中小學電腦制作活動的比賽。

8、積極參加兩年一次的江蘇省教研室舉行的信息技術教學論文評比。

9、有機會積極參加區級、市級賽課、教學基本功等各種比賽活動。

10、有機會參加江蘇省“教海探航”和江蘇省“園丁杯”論文的評比。

總之,我一定會朝著做一名優秀的人民教師而努力,爭取早日成為江寧區甚至南京市學科帶頭人。新世紀的教師重任在肩,我愿與新課程同行,與課程一同成長。以上是我為自己制定的個人發展目標,請大家監督。

5、教師個人師德建設教學計劃

走上工作崗位已有15年時間,在這15年時間里,我收獲很多。學校的大力發展與,給了我們年輕教師很多機會與發展空間,使我積累了一些個人教學經驗,同時我也深深認識到教師職業的專門化既是一種認識,更是一個奮斗過程;既是一種職業資格的認定,更是一個終身學習、不斷更新的自覺追求。

在新課程的浪潮中,我們教師要與新課改同行,要適應新課程的要求,就必須更新觀念,轉變角色,學習掌握新的專業知識、技能,在實踐中不斷的探索、積累、更新,促進自我的發展。這是一個長期的、艱苦的過程,為使自己在新課改的大潮中有所作為,特制訂個人三年發展計劃如下:

一、認真學習,更新觀念,用新的教育理念武裝自己的頭腦

觀念是行動的靈魂,對行動具有統攝和指導作用。一切先進的都是從新觀念中生發出來的,一切的困難也都圃于舊觀念的束縛。觀念更新萬象新,觀念陳舊事依舊。所以,在課程中,我們面臨的最大挑戰還售念更新問題,尤其需要強化課程意識,更新知識觀、教學觀和學生觀,把課程的過程當做一場思想解放、觀念更新的過程,切實把自己的教育觀念統一到素質教育的要求上來,統一到新課程的方向上來。為此,我要積極參加各級教育主管部門和學校舉辦的各種培訓,認真學習新課程,鉆研新教材使自己對課改有明確的方向。每天抽出一小時的時間讀書、上網學習或者觀摩名家的教學,并做好讀書筆記、反思等等。

目標:每年至少摘錄4萬字的讀書筆記,撰寫10篇心得體會。

二、加強自身的思想道德修養。

加強思想道德修養要從自我做起,從小事做起,這是由教師職業道德的特點決定的,教師不努力提高自身的道德修養,就無法完成教書育人的任務。做好這方面的`工作,應從下面幾個方面做起:

(1)再次認真學習教師職業道德規范要求。

(2)努力提高自身文化知識水平和專業素養。

(3)在學校、家庭、社會積極進行道德實踐。

目標:團結同事,爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室,個人三年內至少1次受到輔導區或以上的表彰。

三、厚積薄發,開拓創新,在語文課堂教學方面形成自己的特色

積極參加各級各類的課堂教學比賽,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長、完善。同時,虛心向其他教師、學者、專家請教,在教學模式、教學方法、教學藝術等方面有所突破,形成自己特的完整的教學體系,創出自己的教學特色。

目標:每學期至少上一節優質展示課,三年內參加課堂教學比武獲等級獎。

四、利用信息技術,提高教育教學能力。

現代化的教學手段,能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題,要利用好這種教學手段,就必須有扎實的基本功,我打算在三年的時間里,充分利用課余時間,認真學習信息技術知識,進一步提高制作教學課件和網頁制作的水平,利用網絡搜集有關的教育教學信息,幫助自己提高教育教學能力。

目標:每學期制作2-3個優秀課件,豐富個人主頁。

五、結合新課程,開展課題研究。

新的課程理念,新的教材,新的課程評價觀強烈沖擊著現有的教師教育體系,對廣大教師提出了新的更高的要求,F在課改活動已開展地轟轟烈烈,我將積極投身于課題研究,同時結合自己研究課題積極撰寫教育教學論文。

目標:參與研究課題,每學期至少有一篇論文在市及以上獲獎,每年至少有1篇論文在市級及以上發表。

六、認真履行拔尖人才崗位職責,進一步提升水平

拔尖人才考核制度是促進教師快速成長的有效考核機制,有利于提高教師整體素質的提高,在任期內本人要對照崗位職責,認真履行職責,并進一步提升拔尖人才的層次。

目標:三年被評為丹陽市級學教學骨干。

新世紀的教師重任在肩,我愿與新課程同行,與課程一同成長,與全體教師一起共創輝煌。以上是我的三年發展計劃,有不當之處懇請各位批評指正。

6、教師個人師德教學工作計劃

學習并貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神,根據教育局社發局文件精神,緊緊圍繞學校工作中心,以百年校慶為契機,以“名家名作,伴我成長”德育教育系列活動為主線,促進每個學生身心健康發展,以培養良好品德和行為習慣為目標,重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細上做文章、在落實上下工夫,強調理論和、思想教育和嚴格管理的有機結合,發揮學生的主體意識和創新精神,努力提高學生的整體素質,使我校德育工作逐步走向規范化、科學化、特色化。

一、明確一個方向

學校德育工作的好壞關系到學校的教風,學生的學風和學生良好習慣、道德品質的形成。學校的德育工作不僅僅是學校德育領導或班主任的事情,應該是全體教師的事情,我們把滲透德育在每個學科中,全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。

二、加強兩支隊伍建設。

1、加強德育領導小組建設。

進一步加強德育領導小組建設,每個成員能主動的學習,形成合力,努力探討德育工作新途徑。

2、加強班主任隊伍建設。

班主任是德育教育中的直接實施者,我們要進一步加強班主任隊伍建設,開展形式多樣的培訓和學習活動,提高班主任老師的師德修養。

(1)正確把握“以人為本”的師德內涵

教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發展為本的理念,對學生尊重信任與嚴格要求并舉,建立有效的激勵機制,激發學生的內在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度,實施情感關懷工程,因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉,沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導,嚴禁體罰和變相體罰。

(2)繼續實行班主任工作例會制度逐步完善德育導師制

班主任定期召開班主任工作例會,繼續加強班級常規管理方法的研討,育人藝術的研討,每次會議可確定一個中心發言人或一個中心議題,提高會議效率。

配班教師為班級德育導師,協助班主任進行教育,落實思想后進生的輔導,定人員、定計劃,定時間,真正使后進生的思想、學習有所進步。

(3)、堅持班集體常規管理考評與班主任考評相結合

班集體常規管理考評涉及到班級管理的方方面面,班級管理要做到精心、細心、耐心,從小事開始提要求、抓落實。習慣的培養需要恒心和毅力,作為班級的經營者班主任,對自己的班級管理要做到心中有方,通過各種途徑培養良好的班風和學風。要加強對班級衛生工作的檢查評比的力度,文明監督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時匯總,及時公布。

三、完善三個德育基地建設。

1、布置好少先隊活動室,讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所、隊知識學習的場所、大隊委員商量議事的場所。

2、成立紅領巾電視臺,健全組織,落實具體負責的教師和學生,正常開展電視廣播。讓學生自己成為該活動的主角,讓學生自我教育,培養學生自我管理的能力和創新意識。

3、建立少先隊種植園。打算在校園內開辟一個花卉種植基地,作為學生勞動基地。定期為學生開放,讓學生自己勞動,體驗勞動的艱辛和收獲的快樂,培養學生的能力。

四、抓好四項重點工作。

1、學生良好習慣的養成。

(1)繼續抓好學生的日常行為規范。

堅持學好、執行好《中小學生日常行為規范》。教育學生,真正敬業的人,只有把每一件小事都做好,才有機會成就大事。從堅持講普通話、使用文明用語、進校門敬隊禮、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起,創最美的學習環境,最優的課間秩序,培養學生良好的日常行為規范。

繼續完善學生行為規范七項競賽,堅持每天一檢查,每周一小結、每學期一。并在此基礎上,把每周的競賽成績公示在行為習慣競賽黑板上,學期結束時,把競賽成績作為文明班評比的一個重要指標,以競賽推動良好班集體的形成,以競賽促良好行為規范的內化,逐步內化成為學生的自覺行為。

(2)努力培養學生良好的學習習慣。

要教育學生良好學習習慣:①學會說話;②學會傾聽;③學會讀書;④學會寫字。學會說普通話,通過國旗下講話、晨會班會教育讓學生明確講普通話的意義,要求學生課前、課間都講普通話,把普通話作為校園語言。學會傾聽是讓學生在別人講話時安靜地聽別人講話,學會聽懂別人的話,能理解別人話的意思。學會讀書是讓學生會讀課本上的課文外,還要學會閱讀課外的知識。本學期將開展讀書活動,主要利用中午時間進行課外閱讀,豐富學生的知識面。教育學生誠誠實實做人,認認真真寫字。利用寫字課開展寫字教育,通過寫字比賽進行促進學生認真寫字。

(3)加強對學生的心理健康教育

繼續開展有關學生心理健康課題研究活動,做好個案的積累和研究工作。組織有關教師外出學習,聘請有關專家來校開辦講座,通過班會課開展系列活動,密切關注學生心理素質的發展,挖掘學生的潛能,幫助學生形成健全的人格,培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣,具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育,建立幫教檔案。

2、營造濃郁的校園文化

本學期校園電視臺開始進行正常運作,每周一次固定播出。利用黑板報、小隊報、每班教室外的墻面都育人的好場所,都可以熏陶、感染學生。本學期將征集草地名言,開展“我喜歡的名言征集活動”,通過評選選出最喜歡的名言,使其成為草地名言。本學期還將重點把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地,每月一個展出主題,把學生的各項才能展示出來,培養學生的各種能力,樹立學生的信心。設想讓學校的宣傳櫥窗已成為學校的一道亮麗風景線,關注天下大事,及時宣傳學校生活的精彩,樹立身邊典型,挖掘典型蘊涵,昭示全體學生,以弘揚正氣,激勵先進,鞭策全體師生共同進步。

3、家校社區聯系,加強安全法制教育。

安全責任重于泰山,學生的安全是涉及到千家萬戶的大事。我校國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育;通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象等形式,強化學生的法制觀念,提高是非辨別能力;通過開展豐富多彩的教育活動,豐富學生的道德體驗,體驗就是養成教育,在體驗中提高道德認識。讓學生學會對自己負責,對他人負責,對社會負責,明確誠實守信、有責任心詩民的基本道德準則。另外,充分發揮德育基地及社會基地的作用,充分發揮家長委員會的作用,繼續舉辦家長學校,召開各種形式的家長會,班主任、任課教師可通過家訪、約訪、電訪等形式加強與家長的聯系,以形成教育合力,把安全教育法制教育真正落實到實處。

4、開展“名家名校,伴我成長”系列活動。

(1)活動目的:通過走近名家,欣賞名作(名曲、名詩、名畫、名著),使學生了解名家,知道名作,在學習名作中感染自己的人格,提高學生的審美情趣和人格魅力。

(2)活動形式:每月一個學習主題,在國旗下講話時宣布,每月學習一位作曲家及他的一首代表作,學習一位詩人及他的兩首詩。每周三晨會課學習本月的學習主題,通過點擊VOD介紹名人的生平以及其他有關的知識。每天早上進校音樂、午餐音樂、放學音樂都將播放相關的曲子和詩。一個月結束時開展主題隊會,讓學生收集相關的知識在班級中交流,鞏固學習的成績、拓展學習的內容,擴展學生的知識面。

學校德育工作要在不斷、中不斷完善,求實效、求高度、求規范,即在德育內容上,把治思想、道德規范、法制法紀和心理教育融為一體;在德育過程中,把知、情、意、行融為一體;在德育體系里,把目標、內容、途徑、方法和管理、評價融為一體,扎實系統地開展系列教育活動。

7、教師個人師德教學工作計劃

一、加強隊伍建設,提高管理水平,把德育隊伍建設放在首位。

德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設,不斷與時俱進,更新觀念,提高責任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務。

1、完善德育工作領導小組,增強德育隊伍人力,由副校長主管德育,主持全面工作。實行層級管理,明確職責范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進行例會活動,加強對德育工作的計劃、督促及考評。

2、班主任是學校德育管理工作主力,提高班主任的管理素質是重中之重。特別本學期年輕班主任比較多,為提高班主任的素質和管理水平,本學期專門制定班主任培訓工作計劃,充分利用每周周一班主任例會,舉辦多層次、多類型的培訓研討活動,開展科研探討、班主任工作論壇、經驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動,采用“請進來,走出去”,培養班主任的創新意識,責任意識,服務意識,提高班主任管理水平。

二、加強級組、班主任對學生的學習方法、學習習慣進行指導,切實搞好學校的學習氛圍和提高學生的學習質量,使我校盡快達到梁校長提出的“把三中建設成xx區乃至xx市最好的學!边@一目標。

無論是哪個年級,學生首先面臨的是學習任務,他們若對學習有興趣、有信心,通常在日常行為規范方面會有較好的表現,反之,亦然。因此,班主任對學生的學習必須有指導,包括成績分析、科目協調、習慣養成、學習方法調節等。這樣才容易樹立班主任的權威,從而有利于班主任在各方面的管理,更重要的是能直接促進學生提高學習質量。

三、充分發揮學生自我管理、自我教育、自我評價的作用。

1、加強學生干部思想道德素質教育與培訓。對學生干部要嚴格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學生學習的榜樣,培養學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養高素質復合型人才角度去培養干部,使用干部。

2、實行“班級量化考核制”,繼續抓好各班級文明班、標兵班評比工作,充分發揮各年級級委參與、管理作用,教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性,并根據學校發展要求,學校統一評價內容,及時上報,在校園宣傳欄和網站公布,促進學生自我管理、自我教育、自我評價。

3、充分發揮共青團、學會生在學生中的積極作用,制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為規范管理的原則,充分發揮學生干部的作用,在實踐中提高學生干部的素質,形成三中學生干部的優良傳統。

8、教師個人師德教學工作計劃

一、指導思想:

以培養有健全人格的合格公民為重要目標,大力加強思想道德和法制紀律教育,積極推進德育現代化工程建設,圍繞上級工作部署和學校工作計劃,以德治為基礎,以法制為保障,加強和改進學校思想治工作和德育工作,以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標,強化學生的公民道德意識,“五愛教育”、法制教育、安全教育,特別是行為規范的養成性教育,認真探索新形勢下的思想治教育的新路子;加強班緘級的管理,努力提高全校學生的思想道德素質,使我校德育工作不斷邁上新臺階,

二、工作總目標:

1、加強道德和文明習慣的養成教育,通過評尋文明規范學生”、“文明班級”、“優秀學生”、“優秀學生干部”,“優秀團員”等活動,以點帶面,繼續推進中學生行為規范建設,使廣大同學明確道德規范,培養道德行為,增強道德修養,學會道德評價。

2、加強法制紀律安全教育,各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

3、建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。

4、完成校園文化環境布置,增強育人氛圍。

5、在各項德育活動中爭先創優,爭取優秀成績。

三、主要措施

(一)加強思想道德教育,嚴格德育常規管理,全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛生習慣。

1、認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育,使廣大同學人人明確道德規范,各班制訂出文明公約,要求做到:平時不說臟話,不打架罵人,不欺侮弱小學生,不遲到早退,不曠課逃學,不亂拋果殼紙屑,男生不留長發,女生不化妝不戴首飾,不吸煙喝酒,不抄作業考試不作弊,不看不聽非法出版物和音像制品,噪網吧。在同學之間開展批評與自我批評,對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施,對普通性問題學校組織集中整頓,同時,樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣,起示范帶頭作用。

2、加強監督檢查評比機制,平時由團委、學生會組織文明監督崗,進行值勤,教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查,評尋衛生紅旗班”

3、加大法制教育力度,預防和杜絕學生違法犯罪、經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯系,聘請有關人員進行法制教育報告,組織觀看愛國主義題材影片。

4、堅持正面引導,杜絕體罰、變相體罰,塑造學生健全人格,有體罰現象實行考核評優一票否決制。

(二)、以“愛國、愛黨、愛、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學!睘橹攸c,堅持搞好“陣地育人工程”。

1、圍繞學校的工作重點,定期辦好宣傳欄。

2、繼續堅持升降國旗制度,搞好升旗儀式,堅持開展好“國旗班”活動。

3、定期檢查各班的文化建設,發揮文化建設的育人功能,并配合其他處室做好學校的文化建設。

(三)、以“創建十無文明班級,培養合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。

1、按計劃、按要求認真備好班會課。

2、要按時上好班會,其他課不得占用。

3、要不定期的檢查班會情況。

4、本學校期主題班會的主要內容:

(1)對學生進行思想道德教育。

(2)行為規范教育。傳統禮儀教育。

(3)法制教育。

(4)安全衛生教育。

(四)、開展“愛校衛生月”活動,推進“環境育人工程”。

1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理,要做到“凈化、美化”。

2、學校對年級、年級對班級,班級對學生要層層落實衛生責任制。

3、要組織好衛生檢查組織,并積極開展工作。

4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛生,并把檢查情況進行通報,檢查情況記入班緘級衛生積分中。要定期組織評選衛生先進個、班級、年級活動。

(五)、搞好“結合教育”,達到全方位育人。

1、要求各班定期召開家長會(每學年一次)。

2、爭取社會力量,對學生進行法制、社會實踐、科技教育。

3、學樣校組織召開九年級家長會。

(六)“以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”為主的豐富多彩的“活動育人工程”。

認真組織學生開展綜合社會實踐活動,進行傳統教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況,要認真進行總結評比,搞好校園美化工作,用好宣傳櫥窗加大宣傳力度,搞好班級文化建設,營造育人環境。

(七)關注弱勢群體,認真進行特困生情況調查,繼續開展好“身邊的希望工程”和扶貧幫困活動,讓更多特困生享受到祖國、學校的溫暖,激發起他們的愛黨愛國和努力學習的熱情。

四、主要工作安排

月份德育工作內容

二月

1、開學典禮,表彰先進為主題升國旗儀式(全校)。

2、專題教育系列:安全教育。傳統禮儀教育、“十無”文明班創建活動啟動儀式

3、培訓衛檢查小干部員及學生干部。

4、開展“禁毒”宣傳教育活動。

三月

1、開展“學雷鋒、樹新風”活動為主題升國旗儀式(全校)。

2、結合學雷鋒月,各班出版“學雷鋒、樹新風”宣傳專欄。

3、召開初三級學生家長會。

4、專題教育系列:文明禮儀教育。

5、對優秀學生進行團知識學習培訓。

四月

1、組織入團積極分子學習團的知識

2、籌備紀念“五四”活動、

3、出版慶!拔逡弧、紀念“五四”宣傳專欄。

4、期中考試動員及考風考紀教育。

5、專題教育系列:安全教育講座。

6、初二級主題班會:做生活的強者——如何對待自卑和壓抑心理。

五月

1、慶“五一”、“五四”活動為主題升國旗儀式(全校)。

2、團委、各班開展紀念“五四”活動。全校師生歌詠比賽。

3、吸收新團員、舉行新團員入團宣誓儀式。評選優秀團員活動。

4、期中班主任工作會。

5、做好期中考試總結表彰工作。

6、期中班風檢查。

六月

1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。

2、專題教育系列:法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》。

3、專題教育系列:衛生健康教育講座。

4、做好畢業班學生中考動員及組織工作。

5、期終復習考試動員及考紀考風教育。

6、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表,并提出整改意見。

7、召開班主任工作會。

七月

1、慶!捌咭弧,以熱愛黨、熱愛為主題升國旗儀式(全校)。

2、期終評定、表彰“三好”、“優干”學生。

3、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。

4、上交班會記錄及班務日志。

5、各班分發《給家長的一封信》、暑假作業,做好放暑假有關教育工作。

6、專題教育系列:安全教育。

9、教師個人師德教學工作計劃

在職業教育飛速發展的今天,師德師風的學習,使我從中加深了對教師這一職業的理解。教師既是知識種子的傳播者,又是文明之樹的培育者,既是人類靈魂的`塑造者,又是人類社會發展與進步的開拓者,是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而,教師的言行使成對學生影響的最現實的因素之一,它不僅影響著學生學習狀況及其效果,而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。

我就自己在教學中的不足總結如下:

一、對學生的了解不充足。

二、對學生的訓斥,責怪過多。

三、師道尊嚴過于嚴重。

四、沒有做到第一時間接近學生,解決學生問題。

我決定從以下幾方面改進我的教育教學行為:

一、熱愛學生,做到了解學生,尊重學生,時刻把學生放在心上,體察學生的內心世界,關注他們在學習、生活等方面的健康發展,同情學生的痛苦與不幸,與學生建立起和諧、友愛的師生關系

二、用真誠的心去感化學生,用真誠的愛去引導學生?鬃尤眨骸捌渖碚涣疃;其身不正,雖令不從!边@句話,肯定了教師的重要性,作為教師,身教的重要性顯得尤為重要。因為教師是學生心目中最崇高,最有威信的榜樣。教師的思想、信念和道德,以及態度,儀表和行為等方面,在班級管理和教育教學過程中,對學生的成長產生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責罵與訓斥效果好得多,能達到無聲勝有聲的教育境界,特別是在培養學生非智力因素方面具有深遠的影響。

三、好的師德師風的一個具體表現,就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。

四、做一位學生愿意接近的老師。作為教師,都愿意與有道德的人接近和交往,當然也愿意接近有道德的學生。除了道德,教師的學識、權力、外表等都會成為促使學生接近的因素。作為學生,也都愿意與有道德的人接近和交往,當然也愿意接近有道德的教師。所以,要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師,你本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習,既受同學的影響也受教師的影響,而主要是受教師的影響。學生愿意接近的教師,比學生不愿意接近的教師,對學生的影響要大。由此推斷,作為教師,你要把學生培養成大家都愿意接近的人,你就要注意培養學生的道德,而你要使學生成為有道德的人,就要讓學生愿意和你接近,以便對學生施加更大的影響。

五、深挖知識精髓,提高學生立思考的能力。全面理解知識,運用知識。如此以來才能做到教書育人的保障。

10、幼兒園中大班幼兒園美術教學計劃

時光飛逝,時間在慢慢推演,為了以后教學質量不斷提高,不如為接下來的教學做個教學計劃吧。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中大班幼兒園美術教學計劃,希望能夠幫助到大家。

一、指導思想

中大班幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養幼兒創造力、想象力和思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,通過美術活動體現出來。

二、教學目標要求

1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等),并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

5、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美、創造美的情趣。

6、通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。

7、學習觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力,培養幼兒良好的個性品質。

8、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

10、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節日教室布置,欣賞和評價同伴的美術作品,提高對美的欣賞力。

三、幼兒情況分析

對于美的.事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養了觀察習慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據自己的感受大膽的描繪。

四、教學措施

1、注重對幼兒審美能力的培養。在教學中,遵循審美的規律,多給幼兒感悟藝術作品的機會,引導幼兒展開想像,進行比較。通過比較討論等方法,引導幼兒體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發幼兒的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為幼兒創設有利于激發創新精神的學習環境,通過思考、討論、對話等活動引導幼兒在美術創作活動中,創造性地運用美術語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中,開展探究性的學習,發表自己特的見解。

3、創設一定的文化情境,增加文化含量,使幼兒通過美術學習加深對文化和藝術的認識,并加深對藝術的社會作用的認識,樹立正確的審美價值觀和人文精神。

4、加強教學中師生的雙邊關系,確立幼兒的主體地位,師生間建立情感交流和平等關系。

5、鼓勵幼兒進行綜合性與探究性學習,加強美術與其他科目的聯系與幼兒生活經驗的聯系,培養幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。

6、重視對幼兒學習方法的研究,引導幼兒以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作。

7、教師以各種生動有趣的教學手段,如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導幼兒增強對形象的感受能力與想像能力,激發幼兒學習美術的興趣。

8、教師盡可能嘗試PPT美術教學,促使幼兒視野開闊,有利于幼兒美術作品創新。

五、教學材料的準備

白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品(本班老師自定)等。

六、教學進度安排

1、果蔬練習(蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等)

2、花草練習(向兒葵、牽;、水仙花等各種小型花草)

3、昆蟲練習(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等)

4、各種樹木植物練習

5、各種小鳥飛禽練習

6、各種小屋城堡練習

7、天空云彩練習(太陽、雨雪、彩虹等)

8、水底世界(各種魚類、烏龜、海星、水草等)

9、小動物練習(小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等)

10、各種人物練習

11、自由創作練習

12、作品展覽

主要教學內容如上所示,對于個別基礎較好的小朋友的教學內容必須視具體情況而定。

11、幼兒園教學教學計劃

一、舞蹈教學計劃

本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位;學習幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發展幼兒動作的協調性,節奏感及樂感。

二、舞蹈教學要求

1、培養幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節拍做動作,培養節奏感。

3、認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。

4、學會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

三、舞蹈教學進度安排(共16課時)

第一課時:

(一)、教學工作:

學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈;認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)

認識身體動作分解:

1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子-頭胸肚子

2-8:反復一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

5-8:雙手向左旁平伸,反復一次。

6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭

7-8:左前方-右后方(雙手平伸)

8-8:反復一

第二課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節課的內容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規等

2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解:前奏:手放在腰后,站立

1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)

2-8:手腕左右轉動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉動)

3-8:左手握拳-打開,反復一次

4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)

重復一次

第三課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節課的內容,盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等

2、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節奏拍手、點頭

1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步

2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),腳做小跑步

3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步;

4-8:手按節奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復一次)

間奏:重點練習腳尖腳跟踢步反復一次

第四課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節課的內容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規等

2、學習踵趾步:小八字步準備,

1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點屈膝,身體向左后傾斜,面向2點上方

2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方

第五課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節課的內容,踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等

2、學習勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部腳尖隨音樂節拍做勾腳-繃腳,提醒幼兒面帶笑容。

腰部動作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐

1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節奏左右擺動

2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側

3-8:重復第一個八拍

4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐

5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉身面向2點

6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐

7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點

8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀

第六課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節課的內容,勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規等

2、復習小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養幼兒的自信心。

小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節奏拍手、點頭

1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復一次)

2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),腳做小跑步

3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步;

4-8:手按節奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復一次)

間奏:重點練習腳尖腳跟踢步

反復一次

第七課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節課的內容,盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規等

2、復習小舞蹈《兩只老虎》

小律動《螢火蟲》:前奏:雙手隨節奏拍手、點頭

1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊變成一隊

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點側向3點,反復一次

3-8:雙手五指張開由下向左上方舉,五指抖動,反復一次;

4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊變成兩隊

間奏:雙手隨節奏拍手、點頭

后四個八拍反復一次

第八課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節課的內容,盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規等

2、復習小律動《螢火蟲》

前奏:雙手隨節奏拍手、點頭

1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊變成一隊

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點側向3點,反復一次

3-8:雙手五指張開由下向左上方舉,五指抖動,反復一次;

4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊變成兩隊

間奏:雙手隨節奏拍手、點頭

后四個八拍反復一次

3、學習小碎步:正步準備,雙腳跟抬起可有節奏也可無節奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節一定要放松。

第九課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節課的內容,盤腿坐、伸腿坐、壓腳背跪坐、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規等

2、學習頭部動作組合:

前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點,強調幼兒面帶微笑

1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前

2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前

3-8:反復第一個八拍;

4-8:反復第二個八拍

12、幼兒園教學教學計劃

新學年,新氣象。在園領導的正確領導下,新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著。根據新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》,集合我班配班老師及幼兒實際狀況,擬定本學期年工作計劃如下:

一、所有配班老師團結一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,為幼兒設置良好的肓人環境,為幼兒的在園生活帶給學習、生活、休息的良好場所,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每位老師。

二、了解幼兒狀況,對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解,為他們制定遠近期發展目標,注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發展、社會性發展、身體發展的教育,培養幼兒良好的生活衛生習慣和學習習慣,教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充,充分發揮老師的主導作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動學習意識,在不知不覺中理解新觀念,感覺新教法,表現新思維,讓他們在觀察中探索,探索中發現,發現中了解,了解中獲得新知識、新經驗,鼓勵每個孩子的個性發展,力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。

三、定期召開家長座談會,一學期進行一次家長開放日活動,讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動,放心孩子在園生活,做好幼兒的家訪隨訪工作,隨時向家長匯報孩子在園狀況,探討孩子在學習上、生活中出現的問題,和家長達成共識,力求每個孩子都有較明顯的進步,讓孩子開心,家長放心,老師盲作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動,鼓勵家長重視孩子方方面面的教育,讓家長在不知不覺中理解我們的新理念、新方法。

四、做好單親子女,特殊兒童的教育工作,關心關愛單親子女的衣、食、住,心理以及健康,讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄,讓他們充分感受老師的每一個眼神,每一個微笑,每一個動作對他們的`關心和愛護,個性注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,逐步引導他們向完美人格的快速發展,杜絕體罰和變相體罰幼兒的現象發生,尊重孩子的立人格及自由尊心,培養幼兒的自信心和職責感。組織幼兒參加力所能及的自我服務勞動及競技活動,讓幼兒養成從小自己的事自己做的好習慣,讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽,讓他們透過自己的努力獲得成功的體驗,培養幼兒的自我服務意識、競爭意識及參與意識。

五、為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料,鼓勵幼兒大膽嘗試,讓教學進入情感領域,激發幼兒的學習興趣,并憑借為幼兒創設的環境,把知識的教學,潛力的培養,智力的發展以及道德情操的陶冶有機地結合起來,讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做,鼓勵他們的自主意識和創新精神,以期到達放養兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環境,而是放眼社會,放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動,從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。帶領幼兒進行晨間活動、室外游戲活動、戶外觀察探索活動、科學實踐活動、野外采集活動,還孩子一個自由的空間。搞好衛生保健工作,管好班級各類學具教具及相關財產。預防各種傳染病的發生。

13、幼兒園教學教學計劃

為配合“綠色幼兒園”的創建,把環保教育深入日常生活中,同時針對托班幼兒年齡特點,我制訂了本學期的環保教育計劃

主題:

幼兒環保意識的培養

目標:

1.激發幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環境責任感,并有初步的環境保護的意識。

2.明確要動手動腦去探究身邊的環保。

3.能在教師帶領下,通過變廢為寶的活動增強環抱意識,體驗環;顒拥臉啡。

具體內容:

主題:幼兒環保意識的培養

每月 主題 具體內容

三月

“環!币庾R的形成

1.安排環保課,讓幼兒接受“環抱”概念。

2.利用家長園地,向家長宣傳本班環保計劃和進行內容。

3.請家長配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環!案拍。

四月

收集廢舊物品

1.開展“廢舊物的收集”活動,教師準備:環保箱。

2.教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。

3.繼續進行環保教育課的學習。

五月

廢物變寶活動(一)

1.紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫,教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾,做成:房子、提琴等。

3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負責裝飾,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

六月

廢物變寶活動(二)

1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。

2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉,舉行一個動物化裝會。

3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動時活動。

月底作品展出

1.將幼兒的作品分類、整理。

2.分批展出幼兒的作品,請幼兒父母前來參觀。

3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

14、幼兒園小班教學教學工作計劃

〈一〉保教工作

1、創設新班級環境,合理布局,適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動,設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜,逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

4、學習新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發幼兒參與體育活動的興趣。

〈二〉家長工作

1、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

2、擬訂新入園幼兒情況調查表,向家長進行問卷調查。

3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5、創設“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。

〈三〉教研工作

1、制訂學期班級工作計劃。

2、研究制定課題方案。

3、制定班級主題活動內容,及周逐日計劃。

4、參加年段集體備課活動。

班級絕大部分幼兒情緒穩定,高高興興地上幼兒園,也很快得融入幼兒園的各項活動,認識同伴與老師,特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹,但未養成良好的進餐習慣,還需要一段家園配合教育的養成過程。在開展活動過程中發現本班家長配合教師工作的意識不高,收集東西速度慢,這需要在今后工作中與家長在認真溝通,爭取家長的支持與幫助,還有本班幼兒的自制力較弱,常規養成需要逐步培養。

15、幼兒園小班教學教學工作計劃

一、情況分析

(一)幼兒情況

1)概況

本班一共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。

2)幼兒情況分析

由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,通過一學期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現突出,通過一學期的培養,教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進步,現具體分析。

1、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經過老師和幼兒一起聯系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師,把老師當成了自己的好伙伴,再也不認為老師是兇的了,F在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。

2、午餐

由于是小班,幼兒剛來園時不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經過一學期的教育幫助,幼兒不僅會自己立進餐,還甚至做到了不挑食,午餐習慣有了進步。

3、參加體育類活動

小朋友的年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了?傊,小班幼兒的活動需要老師的帶領,現在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。

4、團結同伴

生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友。甚至動手搶,于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛,互相幫助,現在,小朋友都懂得了要團結同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時個別幼兒也會偶爾出現爭吵現象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點很好。

(二)薄弱環節分析

1、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,動手能力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發展很緩慢,雖然和開學初相比,孩子們進步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經常穿錯,下學期應繼續加強這方面的培養。

2、整理玩具用具,做值日生

孩子們都不愿意勞動,小朋友在活動中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵,幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動,由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領會老師的要求,這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。

二、家長工作

(一)家長園地

1、每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進的科學教育方法

2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。

(二)家長工作

1、發放家教宣傳資料,解決家教中出現的問題。

2、利用家長接送孩子的時間,和家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

三、大活動安排

3月份:親親一家人,慶“三八”活動

4月份:美麗的`春天春游活動

5月份:愛勞動的好寶寶

6月份:快樂的“六一”

16、幼兒園小班教學教學工作計劃

為了進一步提高幼兒素質,激發其學習數學的興趣,提高學科質量,使幼兒在快樂中學習,在學習中快樂的成長,特制訂本學期數學學科教學計劃。

數學目的要求:

一目的:

1、激發幼兒對事物中的數、量、形的興趣。知道幼兒體驗生活包含的各種數量的關系,感知數學的重要性。

2、發展有關數、量、形、的基本概念。

3、鼓勵幼兒動手動腦,能手口一致的進行10以內的點數。

二、要求

1、使幼兒在認識物體的同時練習數數,認識1至10,并能用數字表示相同的物體。

2、認識圓形,正方形,長方形,并能正確區別各種圖形,掌握它們的特征。

3、了解方位,掌握外和里,學會空間位置的辨認。

三、具體教學安排

三月份:

1周:學會1至3的點數。

2周:3以內的按物取數。

3周:認識數字4

4周:4以內的按物取數。

四月份:

1周:認曙和外,掌握想關物品的配對

2周:認識數字5

3周:5以內的點數

4周:5以內的按物取數

五月份:

1周:認識正方形、圓形、長方形

2周:認識數字6、7

3周:復習點數1至7

4周:認識正方形三種形狀的分類

六月份:

1周:認識數字8、9

2周:復習1至9的點數

3周:認識數字10

4周:復習1至10的點數

17、幼兒園教學計劃

新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,總結上學期的工作,吸取經驗,本學期初,我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

一、班級情況分析

經過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養,如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點,主要有以下幾個方面的優缺點:

1、優勢表現:

(1)個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強,樂于表現。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

(3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

(4)班級常規進一步完善。進入中班,我班幼兒的規則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規。

2、不足表現:

(1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別情況:

(1)我班有個別幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進到集體中來。

(2)我班有個別幼兒,生活自理能力發展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,包辦代替過多有關。措施:在與家長溝通的同時,在班內積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務的成功體驗,促進他們生活自理能力的提高。

(二)家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力,我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區?偟膩碚f,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現出較好的發展趨向。

二、本學期培養目標

1、動作技能:

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協調。

(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。

2、生活衛生習慣:

(1)輕松、愉快地進餐,養成不挑食、不掉飯的良好習慣,學習自己分發和收拾餐具,能主動飲水。

(2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣,逐步學會自理大小便。

(3)引導幼兒立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

(4)學會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。

3、自我保護:

(1)積極配合進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。

(4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規則,注意安全。

(二)認知發展(包括:科學、語言、藝術)

1、科學

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現象以及變化的簡單規律,并從中體驗到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續觀察,能發現事物或現象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

2、語言

(1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法,積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解事故情節線索,引導幼兒認識頁碼。

(4)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。

3、藝術

(1)在動作過程中表現內容,隨著動作有目的地思考,用重復圖像把畫面畫滿。

(2)能發現并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。

(3)初步熟悉使用簡單的工具,逐步會控制手的動作,使手眼一致。

(三)社會性發展

1、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規則。

(2)知道我國傳統佳節的由來及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己,感受節日的氣氛。

(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、社會性情感

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。

(2)我于關注周圍的人和事,樂意完成交代的任務。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動,初步了解并學會遵守幼兒園基本規則。

(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。

三、具體措施:

(一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創新,不斷的改進和提高教學質量。

(二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內三位老師相互配合,統一要求,加強培養幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

四、家長工作:

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

(二)與家長經常保持聯系,了解幼兒家庭的教育環境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。

(三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。

18、幼兒園教學計劃

一、班級情況分析:

經過大班第一學期的學習和生活,孩子的身體、認知和社交能力都有所提高。

身體上:有生活能力,有良好的生活衛生習慣。動作的靈敏度和協調性得到提高。

認知方面:主動研究探索的能力有所提高。集體排隊在身體發育、運動、能力上還是缺乏平衡。

在社會發展方面,良好的道德行為和習慣初步形成,個體自我控制能力有待進一步提高。有與人交往的欲望,初步學會與人合作,初步學會同情和關心他人,初步評價自己和同伴,勇于認錯,改正缺點,但集體觀念淡薄。

對于大班的孩子來說,花園里只剩下短短的一個學期。作為教師,要充分利用這段時間提供多元化的學習環境,注重多元化、智能化的發展教育,積極為進入小學打好基礎。作為家長,要根據實際情況進行有針對性的培訓,讓孩子順利進入小學。

二、主要工作目標:

1.健康習慣

(1)可以主動喝水,少吃冷飲。

(2)能夠保持良好的作息習慣,安靜的睡覺。

(3)養成注重個人衛生和環境衛生的良好習慣。

(4)堅持飯前飯后洗手,懂得節約用水。洗完后及時關水龍頭。

(5)具備初步的飲食自控意識和能力。

兩個學習習慣和自我保護

(1)能在活動中始終保持正確的閱讀、寫作和繪畫姿勢。

(2)愛護學習工具,能夠自己整理。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火、不碰煤氣、不碰電器及其開關的良好習慣。

三種認知

1.語言

(1)學習如何在游戲中正確使用語言。

(2)不斷提高孩子的聽力習慣,快速掌握和理解游戲中更復雜的指令。

(3)能在愉快的環境中學習一些簡單的漢字,并且對其有濃厚的興趣。

(4)了解繪本中圖片與文字的對應關系,開始對繪本中簡單的文字產生閱讀興趣。

(5)會講簡單的故事

2.感知和操作

(1)可以在老師的幫助下進行總結,總結相關的數學經驗;學會從不同的角度和方面觀察和思考問題;能通過觀察、比較、類比、遷移解決簡單的數學問題。

(2)能夠積極參與數學問題的討論;學習如何有條理地安排和組織活動材料。

(3)能夠長期參與科學活動,能夠積極探索周圍的自然,發現問題,提出問題,尋求答案,愛護自然環境。

3.德育

(1)培養孩子互助友愛的良好性格;ハ嘀t讓,主動幫助弱小的孩子。

(2)引導孩子學會控制自己的情緒和行為。

(3)引導孩子認識自己的幼兒園,初步懂得熱愛幼兒園,培養孩子的集體榮譽感和責任感。

五種情感人格

(1)引導孩子初步了解我們民族的主要產品,激發孩子熱愛祖國的感情。

(2)引導孩子使用正確的禮貌語言,以適當的方式與他人交流。

(3)引導孩子明辨是非,學習好榜樣,激發孩子最初的愛恨情仇。

(4)引導孩子了解家鄉的自然環境和文化景觀,了解我國的主要資源和文化景觀,打印出孩子對民族文化的興趣和對保護自然和社會環境的初步認識。

(5)引導兒童感知世界文化景觀和優秀藝術產品,培養兒童

(6)召開家長會,聽取家長意見,立即糾正工作中的不足。

(7)熱情接待每一位家長,耐心解釋他們的詢問。

(8)期中舉辦一次家長開放日,邀請家長參加孩子的一日活動

相關教學計劃文章 小學五年級思品下冊教學計劃 小學三年級數學下冊的教學計劃 三年級音樂下冊 教學計劃 小學音樂教師下冊教學計劃 三年級下冊《科學》教學計劃 六年級美術下冊的教學計劃 六年級科學下冊的教學計劃 中心小學數學六年級下冊教學計劃 一年級數學下冊教師教學計劃 一年級數學下冊教師的教學計劃 三年級數學的下冊教學計劃 小學數學六年級老師教學計劃 三年級美術教師教學計劃 數學五年級教學計劃 美術教師教學計劃 二年級語文上冊課程教學計劃

最新文章 謎語大全兒童水果 謎語植物 三角形謎語 成人猜謎語大全及答案 簡單的猜字謎語 卷簾格謎語是什么意思 手指的謎語 壁虎的謎語 給爸爸的一封信百字五十字 給小四班家長朋友的一封信 給西部小朋友的一封信百字 英語老師致家長的一封信 學前班語言教案一等獎 逛商店教案一等獎 致適齡兒童家長的一封信優秀

日本无码αⅴ视频中文字幕
<button id="gik42"><object id="gik42"></object></button>